31 de Diciembre a las 16,30 hs.
Puerta principal Iglesia Santa Mª. del Mar ( Barcelona)
Como toda Luna Llena, es un tiempo de finales, de dejar ir de situaciones, cosas y gente que ya no favorecen nuestro crecimiento espiritual. Esto no significa, aquellos o aquellas situaciones que nos desafían a confrontar nuestra forma de ser y sentir, en cuyo caso sería lo contrario.
Pero sí, todo aquello que ya ha cumplido una función en nuestras vidas pero ha dejado de hacerlo.
Esta Luna es una Super Luna, es decir cuando la Luna se encuentra en su perigeo, o punto más cercano a la Tierra, y en línea con el Sol y la Tierra.
Las emociones se enardecen y todo aquello que no tenemos resuelto, nos llamará a la puerta.
De lo que podemos estar seguros es que coincidiendo con el final del año, muchas serán las resoluciones que tomemos para mejorar nuestras vidas y para ello será necesario tomar conciencia del extra equipaje que acarreamos, que ya no cumple ninguna función en nuestras vidas, excepto atarnos a viejos patrones que sólo truncan nuestro crecimiento.
Es en el signo de Capricornio que aprendemos a convertirnos en nuestros propios padres, a desarrollar una autodisciplina que nos permite convertirnos en adultos.
Aprendemos a hacer lo que prometemos, a tomar responsabilidad por nuestras decisiones y opciones y a dejar de culpar al otro, por nuestros errores..
Si prestamos atención a los eventos alrededor de estas fechas, podremos tener una visión de los cambios que se avecinan y la inevitabilidad de ellos.
Es en estos momentos que podemos echar un vistazo a aquellas áreas de nuestra vida que necesitan cambiar y por sobre todo el valor del humor en desarrollar objetividad e independencia de la mente.
por Cristina Laird
Es un proceso educativo que, a través de: movimientos fáciles y suaves y una adecuada orientación de la atención hacia los efectos que los mismos producen en los distintos aspectos de la persona, brinda a ésta la posibilidad de mejorar su accionar cotidiano. Cuenta con dos técnicas, la Autoconciencia por el Movimiento y la Integración Funcional. En la primera un grupo de alumnos realiza lecciones estructuadas, bajo la conducción de un maestro capacitado para ello, en las que exploran movimientos a partir de configuraciones diversas, reconociendo cómo organizan su acción, procurando eliminar tensiones innecesarias y aumentando la calidad de movimiento.El alumno, en la segunda técnica, con la ayuda maestro, busca tomar conciencia de sus hábitos motores de forma personalizada, entre otras cosas para prevenir dolores asociados a posiciones inadecuadas, o para recuperar habilidades corporales tras un accidente neurológico.El método se basa en la premisa que el cuerpo es el principal vehículo de aprendizaje de los seres humanos. Más precisamente se basa en que el movimiento y la conciencia que tomamos de él, es la cualidad que nos permite modificar nuestra acción, mejorando su calidad.
